2024年12月3日上午，青浦区秀泉幼儿园开展了“幼儿发展优先视域下，户外运动的优化实践”研修活动，青浦区教育学院教研员沈金燕老师带领其运动中心组成员及各园骨干教师参与了本次活动。

活动伊始，秀泉幼儿园保教主任孙佳琪老师对本次活动的流程做了简要介绍，明确了现场观摩的要求和思考方向。教师们带着问题走进现场，捕捉幼儿运动中的动作发展和经验积累，反思优化教师的互动支持策略。

故事分享

《“拉”一下，“推”一把》

随后，秀泉幼儿园周慧斐以中班大型玩具拉垫子故事为例，以“幼儿发展需求优先”，满足孩子的“拉”一下，以“幼儿发展规律优先”，巧妙地“推”一把，让我们看到了孩子们从一拉三停到游刃有余的运动过程以及教师等待、相信、助推的教育智慧。

《“稳稳”向前冲》

秀泉幼儿园沈逸轩以大班跑酷运动为例，围绕“自主”与“安全”的话题，与孩子们共同讨论、共同经历、共同调试。在尊重幼儿运动权利和兴趣的同时也帮助孩子们积累安全自护的经验，支持孩子们在充满挑战和难度的跑酷运动中“稳稳”向前冲！

集中研讨

接着，孙老师带领全体运动中心组成员围绕“孩子们玩得怎么样？”“教师有哪些有效支持？”“如何进一步优化？”等话题展开现场教研。基于视频、照片等现场活动的证据引发了参与者的思维碰撞和观点交互，从而共同梳理了“各年龄段在大型玩具/固定器械中的运动策略”。

活动总结

活动最后，沈金燕老师对本场活动给予了充分的肯定。并且提出了“运动中的安全与本体性知识”这一新的议题，启发教师思考运动中根本与底线。她指出，作为教师要熟练掌握动作要领，避免幼儿的运动损伤；要合理安排运动空间，兼顾高度、宽度；要合理调节运动的强度，满足中高强度运动量锻炼；要关注运动过程中孩子的动态变化。

从幼儿鲜活的运动现场出发；从观察、互动、指导与支持多个方面切入；从点、线、面三个维度系统支持，相信我们一定能更好地守护儿童好玩爱动的天性，满足幼儿肆意奔跑的愿望，真正实现户外自主运动之于幼儿生长的长远意义。