2020年11月23日上午9:00，2020年青浦区新城二组协作片教师课堂教学评优活动在秀泉幼儿园拉开序幕。

本次活动旨在聚焦主题经验、关注幼儿发展，展示协作片教师的集体教学活动的设计与组织能力，分享教学经验，助推教师专业成长，进一步提升课堂品质。同时，借助评优活动，挖掘教师的教学经验与教学特色，形成资源共享，促进协作片姐妹园教学质量的提升。

本次评优活动由新城二组10所幼儿园共同负责实施，采取2所幼儿园一场（共5场）的方式开展。今天的第一场为秀泉、秀涓幼儿园专场。秀泉幼儿园参加评优的老师有青年教师马纯佳、陆彦、吕晔老师。

PART1 集体活动展示

上午8:40分左右，区教研室张婷老师、新城二组协作片10所幼儿园的教学负责人陆续来到秀泉幼儿园多功能厅签到、领取材料。9点整，活动正式开展。

首先，由马纯佳老师执教了小班音乐活动《从头动到脚》。马老师以《从头动到脚》绘本为载体，让幼儿在参加派对的情境中跟随音乐做明显的大肢体动作。她和孩子们一起在游戏中感受会动的身体部位，体验合着音乐又唱又跳的快乐。

接着，陆彦老师执教了大班科学活动《森林里的影子》。她和孩子们一起在动物森林的故事情节中，感受影子产生的条件，体验光影与人们的关系，引发幼儿乐意与同伴大胆合作探究影子的“千变万化”，感受科学活动的乐趣。

最后，吕晔老师执教了中班音乐活动《颠倒歌》。对于中班的孩子来说，他们通过反复倾听就可以自然理解歌词并学会演唱。因此，吕老师在幼儿已有经验的基础上，尝试引导幼儿用歌声、表情变化等方式来表现歌曲的诙谐、有趣，萌发幼儿主动学习、大胆表现的愿望，喜爱歌唱活动。

PART2 说课反思互动

集体教学活动后执教教师进行了反思。

三位教师执教的集体教学活动的目标制定符合幼儿年龄特点、且准确凸显学习的核心内容。内容选择具有趣味性，吸引幼儿参与其中，符合该年龄段幼儿的认知水平，且对幼儿终身发展有积极意义。教学各环节的设计与实施始终围绕目标，凸显由易到难的进程，且环节之间存在一定的逻辑关系，环节的设计与实施突出教学的重难点，提升了学习的有效性。孩子们对活动有较浓厚的兴趣，在积极参与的同时收获新经验。

新城二组协作组教学负责人进行了现场提问、对话，引发教师对活动的进一步思考。

PART3 评委评价汇总

最后，评委们进行了评价汇总。大家分别从目标制定“目标清晰、准确，突出重点”“合理处理知识技能与过程方法、情感态度的关系”、内容选择“关注旧、新经验联系，具有挑战性”“有趣、有意义、符合年龄特点”等、过程实施“选用合适方法与资源，提供丰富机会，体现自主学习”等、幼儿表现“有良好的学习习惯，语言、思维、想象等能力较强”等、课后反思五个方面进行了总体评分汇总。

一次评比、一次学习、一次成长！让我们相互学习，共同进步！