2021年12月30日，秀泉幼儿园承办的区2-5年教师专业能力提升“项目化学习”培训活动进入了第四次活动暨成果汇报展示。本次培训基于前三次行动研究的基础上，梳理项目式学习下户外自主游戏的成果，通过成果汇报，提升青年教师的实践研究能力。本次活动通过回顾梳理——提炼要点——汇报讨论——成果分享四个环节，帮助青年教师进一步梳理总结实践经验，提升借助项目式载体的户外自主游戏的实践能力。

主持人吕老师和学员们主要围绕“材料、介入、故事观察”三方面的困惑边回顾边梳理前三次各组探究获得的经验及成效。学员们以小组为单位，围绕问题点、问题链、行动研究、研究成果四个方面根据前三次的现场观摩、分组讨论及经验梳理再次聚焦问题，提炼各小组借助项目式学习获得的关于户外自主游戏的经验要点。 基于问题点、问题链、行动研究、研究成果的项目式学习过程轨迹的梳理，接着，我们以小组为单位，商议各组成果分享的主题、形式与内容，最终呈现各组项目式学习的轨迹及成果经验。活动最后，各组分别以情景剧、微视频、小课堂、案例分享的方式进行了成果汇报，帮助教师进一步梳理总结实践经验，提升借助项目式载体的户外自主游戏的实践能力。

秀泉幼儿园承办的区2-5年青年教师专业能力提升“项目化学习”培训活动圆满落幕，通过本次项目化学习，为青年教师搭建成长共同体，让她们在平等共享、团结合作的团队中获得可持续发展，在与同伴共同实践探索的过程中获得解决问题的能力，促进专业发展。