2025年11月12日，由上海市教育学会、上海市报刊社主办，上海市教育学会幼儿教育专业委员会，上海市托幼编辑部承办的上海学前教育年会拉开帷幕。青浦区秀泉幼儿园作为此次教育年会的展示园，于11月13日迎接100多位来自全市的幼教同仁来园观摩交流。

青浦区教育局副局长张晓静、青浦区托幼办主任蔡丹艳、上海市嘉定区教育学院幼教教研员、特级教师、正高级教师，学前年会特邀专家诸佩利老师，受邀参与活动，莅临指导。另有青浦区幼教教研员崔惟、秀泉集团园园长和教师代表参与本次活动。

本次活动以“生活小主人”教育实践的思与行为主题，开展了户外活动观摩、集体活动、园长专题汇报和课程故事分享。

与会教师共同观摩了秀泉幼儿园户外活动现场，我们以“甜甜圈”建筑造型为基础，打造“够得着、看得懂、能互动”的空间，让每个角落都“等待孩子发现”。

秀泉幼儿园青年教师马纯佳展示了大班集体活动《闪闪队在行动》，基于“闪闪队”的真实经历，分享巡查故事，聚焦安全、整理等问题，讨论解决办法，激发小主人责任感。该活动采用“导图式”框架，保留不确定性与探索可能性，给予师生“有支架的自由”。

秀泉幼儿园徐红园长以《课程迭代，让自主不断生长》为题，在汇报中回顾了幼儿园十年发展历程，始终秉持“唤醒生命内在成长力量”的教育本质。课程理念历经三次迭代：放手让孩子探索—幼儿自主选择-主动创造生活。教育实践中，构建3+N类“生活小主人”活动，落实观察发现、倾听理解、赋权支持、反思成长四要素，赋予幼儿每日近50分钟自主规划时间，打造互动探索环境。家长从“支持者”转变为“共建者”，共同构建教育共同体，凸显以自主性为核心的教育特色。

秀泉幼儿园陈小芳老师和蒋美龄老师分别分享了故事《一场“喊停”的约定》及《我们的大露台》，以“放手支持”理念促进幼儿的主动发展，教师退居幕后，见证孩子自主解决问题，形成了“共同的快乐露台”与“照顾母鸡的公约”，彰显以幼儿为本的教育智慧。深切感受到，以幼儿为本的教育，是看见每一个孩子，听见每一种声音。

保教主任孙佳琪和青年教师黄忆琳以对话的形式，围绕“哇时刻”发现机制展开分享了《看见·被看见》。黄老师以班级“洞洞事件”为例，通过15秒小程序与园所教师互动，进一步理解幼儿空间探索行为，凸显机制“信任、开放、互助”的教研文化。

青浦区绿舟幼儿园沈丽婷老师分享了故事《一“坡”三折，我们的草坡成长记》，在这片寻常的草坡上，孩子们奔跑、翻滚、探索，教师从担忧到理解，从放手到支持。当安全与创意玩法被交还孩子手中，草坡变成了无边界的探究场、梦想坡。

青浦区御澜湾幼儿园金彩凤老师分享了故事《在香樟树下》，她娓娓讲述孩子们从创办树叶画展、遭遇冲突到携手共建的生动历程，真实呈现了教师如何放手支持幼儿自主决策与合作解决问题，引发了现场教师的深深共鸣。

诸佩利老师进行了点评，她指出，该活动围绕“为了每一个，赋能教师，共话成长”主题，聚焦秀泉幼儿园10年教育实践。现场分享了教育的美好模样，包括空间共享、孩子自由探索与贴近生活的体验。核心呈现三大要点：教育观从成人主导转向儿童主创，秉持“生活即课程”；通过“叙思辩践”等系统路径赋能教师，优化集体教学；打破边界实现家园社共生共育。同时，她提出我们未来可以生长的三个点：以儿童自主为起点，构建教育的价值方向；以教师赋能为重要抓手，支撑课程的内生动力；以家园社共育，延展我们教育生命的一个。

张晓静副局长肯定了秀泉幼儿园及秀泉集团的活动成果，将美好教育喻为生机勃勃、和谐共生的森林生态。她强调AI时代需聚焦儿童面向未来的核心素养，以教师专业发展为抓手、在地化课程为载体，坚守教育初心，用教育人的确定性应对时代的不确定性。

十年树木，百年树人。我们埋下“顺应天性”的种子，浇灌“生活浸润”的水分，提供“自主生长”的空间，让自主生长的力量在儿童、教师、家长心中扎根。未来我们将继续守护这份“放手”的勇气与“等待”的智慧，让每个生命都以自己的节奏绽放——因为成就每一个“我”的独特，便是“我们”教育最美的模样。