2023年5月18日上午，青浦区幼儿园大班教研组长专题研修活动在秀泉幼儿园开展。青浦区教师进修学院夏静老师和区大班教研组长共60余人参加本次活动。在秀幼小主人的热情招呼中，老师们签到入座，围绕“优化主题背景下数活动环节的设计与组织”开启半天的学习与思考。

研修前，红珊瑚幼儿园大班教研组长项进面向团队成员介绍了本次研修的预研单，帮助大家明确研前准备、议程安排、核心话题，并通过自身的学习与梳理，形成研修前的基础思考，带着有准备的头脑进入到研修现场。

一、活动观摩

老师们分两组分别观摩了由4位青年教师执教的音乐活动《幸福合唱队》、科学活动《镜子的秘密》、《清洁小能手》、语言活动《对对子》。秀幼教师们科学合理的活动设计、自然亲切的教态、启迪思维的智慧，孩子们自信大方的表现、积极主动的学习给在座的听课老师们留了深刻的印象。

随后，老师们共同观摩了由秀泉幼儿园姜姚老师执教的科学活动《猜盲盒》。

活动介绍：

大班幼儿对事物与现象有浓厚的探究兴趣与求知欲，并且乐意运用感官积极主动地操作、探索，动脑思考，解决问题。在幼小衔接阶段，幼儿思维能力的发展是极其重要的一方面。本活动选取盲盒作为活动载体，让幼儿通过不同的方式感知与比较物体的重量，鼓励幼儿积极猜测、思考与推理，促进幼儿思维能力发展。

二、分组研讨

研讨环节，大班教研组长分组围绕“基于观察，如何优化主题背景下数活动的环节设计与组织”的核心话题，展开头脑风暴。立足课堂、依据观察量表的对比分析，思维导图的梳理共享，共同卷入到小组的思维的碰撞与经验的互动中。

三、小组梳理提经验

随后，项进老师带领全体教研组长共同进行小组的经验梳理。重点围绕大班数活动《猜盲盒》，从数活动环节设计的典型问题、设计依据、设计路径、设计要点、调整建议等方面展开，解剖了主题背景下数活动环节架构的思与行。

四、专家点评促成长

活动的最后教研室夏静老师对本次活动做了点评提升。

首先从数活动教学环节缺乏逻辑性、层次性、思维主线等典型问题入手，澄清了教学环节的概念和价值，基于幼儿学的逻辑梳理了主题背景下数活动的环节组织模式，并以小中大多个课例进行辅证说明环节的“循序渐进”和“经验联系”。

其次面向教研组长群体，提出了优化教研组织的四个要点，勾勒了科学、完整、有效的教研图景。一是问题，抓住教研中的真问题，从问题入手引发组员思考；二是依据，遵循科学的理论依据，把准教研的方向；三是路径，帮助组员共同架构思辨的逻辑路径；四是建议，共同梳理切实可行的优化的建议。

但愿我们共同努力，在个体实践中体验，在同伴观摩中感悟，在团队碰撞中发展，玩学相伴、趣思同行、看见思维、共同成长！